利用关键教育事件开展课堂教学

• 作者: 刘健
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育事件 课堂教学 利用 教师教育 教学行为 新课程背景 教学研究 教师专业
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

利用关键教育事件开展教学研究，这是我院在新课程背景下追求教师教育有效性的探索性课题。关键教育事件是指发生在教师专业生活中的重要事件，它对教师的教育观念、专业态度和专业行为产牛重要影响。它不仅改变了教师具体的教学行为，而且促使教师对自己的教学行为进行理性的思考，进而由此及彼，举一反三，改进自己的课堂教学实践。这里我想用一个案例来介绍我们的做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘健		23	287	9.0	16.0