"挖掘"教学策略在高等数学教学中的应用

• 作者: 王霞
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 "挖掘"教学策略 创造性思维
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2009.04.005

摘要

由于数学所具有的特点,在高等数学教学中,运用"挖掘"教学策略,对高等数学中哲学思想、数学内容本身及数学问题中的隐含条件进行挖掘、培养学生学习数学的兴趣,同时培养学生具有发现问题、提出问题、探索问题的能力及创造性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王霞	天津科技大学理学院	38	201	9.0	13.0