激活思想调整教材深化课堂——谈聋校沟通与交往课程改革

• 作者: 高珂娟
• 来源期刊: 特教天地
• 关键词: 沟通与交往 校本教材 个别化教学
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

领会新课程标准精神,落实<全日制聋校九年义务教育课程方案>有关规定.从中汲取新的思想和理念,改革聋校沟通与交往课程的教学内容和教学方法.通过整合形成校本主题教材以及采用分组式教学模式,将单向的沟通与交往课变为灵活运用校本主题教材的双向语言活动课.在现有条件下充分体现了个别化教育的理念,提高教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高珂娟		4	8	2.0	2.0