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摘要:
现在大多数学科还是以室内教学为主,而体育课则不然,老师把学生带到了室外,学生犹如笼中放出的小鸟,十分开心快乐。但乐中也时常出现“不乐”的现象,我发现一旦体育教师将一些训练性、动作规范性、耐力性的练习纳入到课堂教学中来,学生顿时便觉得单调乏味,兴趣全失。如何才能使学生从看似单调的技能训练中获得学习的乐趣,我主要从以下几方面进行了尝试。
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意义
方法
快乐教学,激发小学体育课堂活力
快乐教学
激发
小学体育
课堂活力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 开放的体育课堂学生更快乐
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 体育课堂 学生 快乐 开放 技能训练 教学为主 体育教师 动作规范
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G633.96
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
体育课堂
学生
快乐
开放
技能训练
教学为主
体育教师
动作规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
出版文献量(篇)
14473
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29
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