构建和谐高效课堂 培养学生思维能力

• 作者: 于仁清
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 课堂教学评价 和谐 培养 改革过程 学习方式 教学方式 教学理念
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

我校在新课程改革过程中，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，积极倡导和谐高效的课堂教学理念，构建和谐的教学策略，实施和谐高效的课堂教学评价，培养学生的思维能力，不断推进课程改革的深入发展，收到了理想的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于仁清		1	0	0.0	0.0