教育同质化现象论

• 作者: 奚丽萍
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 同质化 符号化 标准化 工具化
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论研究
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

同质化是当前我国教育领域中存在的一种普遍现象,教育同质化的前提是教育符号化.在符号化进程中,教育呈现出标准化的特点.同质化在一定程度上促进了教育的普及与均衡,但也导致了教育和受教育者的工具性异化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚丽萍		4	15	2.0	3.0