科学发展观视角下高职教师职业发展的制约因素与对策

• 来源期刊: 魅力中国
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 高职院校 教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2009,（19）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4695字
• 语种: 中文

摘要

以科学发展观来检查分析,可以发现当前阻碍高职院校教师专业发展的主要因素是师资结构不尽合理、科研设备落后、网络利用率偏低等问题.这些问题制约着南职院校的可持续发展.高职院校应该加强学习实践科学发展观,通过加快制度化建设、占领网络阵地、加强学院文化建设等措施来推动教师专业发展.