中文专业语言类课程教学存在的问题与改进策略

• 作者: 谢书民
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 语言类课程 教学质量 问题 改进策略
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 字数: 3519字
• 语种: 中文

摘要

要改变中文专业学生普遍存在的重文学、轻语言的消极学习现象,提高语言类课程的教学质量,不仅需要建构合理的语言类课程体系,而且需要不断改进课程的教材及教学内容,注意运用先进的教学手段与多样的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢书民	商丘师范学院文学院	21	46	4.0	5.0