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摘要:
2008年是中国的奥运年。抓住奥运契机,我尝试了一堂五年级的品德与社会课——《促进交流的体育盛会》。通过教学,我体会到在品德与社会的教学中引进著名儿童教育家陈鹤琴先生的“活教育”思想,强化体验,知行统一,才会“有利于儿童构建真正属于自己的知识和能力,形成内化的道德品质”。以下是我在执教时的一些做法。
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初中
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文献信息
篇名 “活教育”思想在品德与社会课中的运用
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 “活教育” 社会课 品德 儿童教育家 知行统一 道德品质 五年级 陈鹤琴
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G610
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研究主题发展历程
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“活教育”
社会课
品德
儿童教育家
知行统一
道德品质
五年级
陈鹤琴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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