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美国国家地理分析类问题整合
美国国家地理分析类问题整合
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摘要：
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高中地理校本课程与国家地理课程的整合研究
校本课程
国家课程
知识整合
论国家地理标志的积极效应
地理标志
内涵与属性
积极效应
大数据时代下《中国国家地理》的"利基营销"策略分析
《中国国家地理》
利基营销
长尾理论
庄河蓝莓获国家地理标志产品保护
产品保护
地理标志
庄河市
蓝莓
辽宁省
农业部
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文献信息
| 篇名 | 美国国家地理分析类问题整合 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(高中文综) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2009,（2） | 所属期刊栏目 | 专题复习 |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-72 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 2543字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学政史地(高中文综)
主办单位：
河南大学出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
41-1380/G4
开本：
32开
出版地：
河南省开封市
邮发代号：
36-314
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2141
总下载数（次）
2
总被引数（次）
290
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