计算机应用基础课双语教学实践与思考

• 来源期刊: 中国劳动关系学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 实践 计算机 应用基础课
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机教学研究
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3546字
• 语种: 中文

摘要

在计算机应用基础课双语教学中采用动态调节的教学方法,有助于提高学生的学习效果.结合专业特点整合教学内容,有助于提高学生对双语学习的积极性,拓宽学生获取信息资源的渠道,开阔学生的眼界和思路.