学校文化建设对校本课程资源开发的影响力

• 作者: 刘会元 周世东
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程资源开发 学校文化建设 价值观念 开发过程 实施过程 文明进程 价值判断 国家课程
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

影响校本课程资源开发（包括校本课程目标的制定、资源开发过程、实施过程等方面）的因素很多，在各种因素中，学校文化建设对校本课程资源开发的影响最大。因为学校文化是学校文明进程的沉淀，其核心是学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向。它产生于学校自身，得到全体成员的认同、共识和维护，并随着学校的发展而日益强化，最终成为取之不尽、用之不竭的精神源泉，成为区别于其他学校的显著特征。加强学校文化建设，不仅对国家课程、地方课程有重要作用，而且对校本课程产生深刻的影响。这种影响力是巨大的，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘会元		7	0	0.0	0.0
2	周世东		5	0	0.0	0.0