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摘要:
北京市中小学管理信息系统(CMIS)与北京市中小学学生卡(IC卡)工作已经推广多年,它是首都教育信息化工作的重要组成部分。为了更好地完成这项工作,我们必须深入了解电子学籍管理工作的本质与内涵,并在工作实践当中进行深层次的思考,不断总结经验,以教育信息化促进教育的现代化,实现宣武教育的快速发展。
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文献信息
篇名 电子化学籍管理的实践与思考
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 学籍管理 电子化 实践 中小学学生 管理信息系统 首都教育 信息化工作 教育信息化
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G647
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研究主题发展历程
节点文献
学籍管理
电子化
实践
中小学学生
管理信息系统
首都教育
信息化工作
教育信息化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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