激情 感悟 行动——激活课堂教学之我见

• 作者: 徐建荣
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 激情 感悟 激活 教学方法 师生互动 学习情趣 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

如何使课堂教学变活，让冷场变热场？笔者认为教师在对教材、学生以及教学方法充分研究的基础上，要努力营造师生互动氛围，调动学生学习情趣，让学生在激情中有所感悟，达到“不吐不快”、“不说不畅”境界，从而积极地参与到课堂教学上来。

作者信息

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1	徐建荣		2	0	0.0	0.0