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中医临床经典导读课程教学之探讨
中医临床经典导读
教学改革
中医药大学
课程
国外研究生文献导读课程教学模式探讨
文献导读课程
课程改革
国外研究生教育
试论中医经典课程教学的两个贯通
中医经典
课程教学
两个贯通
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于临床经典导读课程教学的探讨
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医原著 教学改革 临床经典导读
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G642.3
字数 3024字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2009.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程磐基 31 233 8.0 14.0
2 张再良 104 250 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
中医原著
教学改革
临床经典导读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导