关于提高高中物理教学效率的几点探索

• 作者: 吴光荣
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 教学效率 学生学习 学习环境 初中知识 教学内容 教学难度 教学存在
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在高中的教学内容中。物理的教学难度很大。一方面是学生普遍反映物理难学。另一方面很多物理老师也觉得物理教学存在很大的阻力和困难。物理的学习确实有一定的难度．使很多的高中生“望物理而生畏”，尤其是高一的学生。他们刚好处于初中向高中的过渡期，也是一个由初中知识的相对浅显到高中相对复杂的学习环境的一个转变。在这一转变过程中，不单单是高一的学生，即使是高二高三的学生面对物理的学习也往往有苦恼和畏难的情绪。那么，如何提高学生学习物理的效率成了一个十分明显的难题。作为物理教师在物理教学中往往会存在一些误区，本文试图从以下五点来探索如何提高高中物理教学效率。