谈学具在小学低段数学课堂教学中的应用

• 作者: 童富清
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 低段数学 巧用学具 课堂教学
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 数学教学
• 页码范围: 66,72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

低段小学生由于其自身的年龄特点,具体形象思维占优势,学习新知识在很大程度上要靠具体形象或表象、动作进行思维.在数学教学过程中巧妙利用学具,能满足儿童好动、好奇、好胜的天性.充分调动小学生学习的积极性,改变"教师讲,学生听;教师演示,学生看;教师问,学生答"的被动局面,充分运用学具辅助教学,优化课堂教学.