在"测量平差"课程教学中融入数学建模思想的探讨

• 作者: 宋迎春 左廷英
• 来源期刊: 现代测绘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 测量平差 数学建模 课程教学 数学模型
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 应用技术
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: P20
• 字数: 4242字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4097.2009.05.016

摘要

在"测量平差"课程的教学中,我们应注重案例相结合的教学方式,注重学生的实践性教学环节.本文探讨了将数学建模思想纳入到测量平差课程教学中,较好地解决了学与用之间的关系,给出了一个新的"测量平差"课程的教学改革思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋迎春	中南大学信息物理工程学院	60	329	10.0	15.0
2	左廷英	中南大学信息物理工程学院	50	288	9.0	15.0