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摘要:
语文课的意义绝不是仅仅停留在教给学生某种知识和技能上,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家思想、激情、灵感的文字,潜移默化地影响每一个学生的情感、情趣、情操,并最终积淀成为一个人精神世界中最深层最本质的东西:人生观和价值观。以下结合本人教学实际来谈一谈如何在语文课堂教学中激发学生的情感。
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文献信息
篇名 语文课堂中激发学生情感的几种方式
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文课堂教学 学生情感 激发 潜移默化 精神世界 教学实际 价值观 人生观
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
学生情感
激发
潜移默化
精神世界
教学实际
价值观
人生观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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