如何对待“个性”学生的发展

• 作者: 张坤
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: “个性” 小学生 数学考试 一年级 美术课 入学 老师 同学
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

事件回眸：潘林，刚刚入学的一年级小学生。提起他，有的老师这样评价：不认识潘林都不知道什么是“个性”。有的同学这样说：潘林总说我们玩得没意思。潘林在美术课上，可以拿出书法的本子“练习”他所谓的铅笔字；他事先知道要数学考试，会跑出教室到我们学校的操场任意一个角落等待着数学考试的结束；在讨论我最喜欢的事情的发言中，他可以站起来说“我最喜欢吃豆腐!!”

作者信息

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1	张坤		1	0	0.0	0.0