数学学习中的有效探究与合作

• 作者: 方玉春
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效探究 有效合作
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

数学课程标准指出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."面对需倡导的新的学习方式,我们一线的老师有些在"追逐"、有些在"模仿",而指导学生进行探究和合作的有效性成为摆在我们面前急待要解决的问题.本文就是在实践和听课过程中的思考与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方玉春		1	0	0.0	0.0