建构递进式数学学习活动

• 作者: 严晓宏
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习活动 递进式 数学教育 课程标准 数学知识 学习特点 学习过程 有效性
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教育重要的是要教给学生思考问题的方式和方法。鉴于上述观点，我们试图通过构建递进式数学学习活动，以提高数学学习的有效性。所谓递进式数学学习活动，主要就是指将某些数学知识内容按照课程标准要求，学生的学习特点，将学习过程分成建模学习活动、深化学习活动、运用学习活动三个递进式的阶段。以下是我们在实践中的一些探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严晓宏		6	0	0.0	0.0