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喜迎挑战，化解矛盾，突破创新——“点到直线的距离”课例与简评
喜迎挑战，化解矛盾，突破创新——“点到直线的距离”课例与简评
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摘要：
推荐文章
空间点到直线距离的几种常见求法
点
直线
数量积
向量积
两点间的距离公式
最小值
点到直线、两平行线间的距离公式
构图
向量
距离公式
探索新课程理念下的一节数学课--点到直线的距离公式
距离
向量坐标
方向向量
法向量
数量积
向量的投影
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 喜迎挑战，化解矛盾，突破创新——“点到直线的距离”课例与简评 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料：中学数学教与学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | “点到直线的距离” 化解矛盾 突破创新 简评 课例 同题竞争 青年教师 高中数学 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37-39 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“点到直线的距离”
化解矛盾
突破创新
简评
课例
同题竞争
青年教师
高中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：中学数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2919
CN：
CN 11-4303/G4
开本：
出版地：
北京张自忠路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
256
总下载数（次）
0
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