关注科学活动中的干扰因素

• 作者: 马红英
• 来源期刊: 幼教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 科学活动 干扰 科学教育活动 活动过程 操作方法 幼儿活动
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G652

摘要

一个成功的科学教育活动必须是有意义的活动。它除了与活动目标的定位、活动过程的指引、操作方法的指导等方面有直接关系之外，还有一个十分重要的又容易被忽视的方面——必须有效排除一些干扰幼儿活动的因素。