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摘要:
班主任如何称呼自己的学生,似乎谈不上什么艺术,直呼学生大名是最寻常、最普遍、最能体现班主任权威的做法.然而,细想一下,如果你对学生的称呼很独特、又别具一格,而且能得到他们的认可与喜爱的话,无疑会对师生关系产生良好的影响.
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篇名 送给学生一个别具一格的称呼
来源期刊 班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 工作艺术
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
出版文献量(篇)
5315
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2
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