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摘要:
衡量中小学校教育资源整合成败的标准是文化整合,探索中小学校文化整合的实践策略如下:以人为本,做好学校人力资源的优化管理;价值引领,形成学校持续发展的不竭动力;效益优先,突破学校文化整合的关键变量;强项提升,强化学校个性特色的核心能力;继承创新,塑造学校文化建设的持续优化。
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文献信息
篇名 中小学教育资源优化与学校文化整合
来源期刊 教育技术资讯 学科 教育
关键词 学校教育资源 教育资源优化 文化整合 中小学校 学校持续发展 学校文化建设 以人为本 实践策略
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G72
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研究主题发展历程
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学校教育资源
教育资源优化
文化整合
中小学校
学校持续发展
学校文化建设
以人为本
实践策略
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