节外生枝处 时有暗香来——记一道解析几何题的变式探究

• 作者: 费新慧
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解析几何题 节外生枝 变式探究 日常教学 顺其自然 教学任务 学生 教师
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.65

摘要

在日常教学中，我们经常会遇到这样的情况：教师在讲解某个问题时，学生却提出不同于你的一些想法，和你唱点“反调”．这时，我们是硬拉他们回来，还是顺着他们的思路走下去呢？如果不给学生机会，则必将扼杀其创造性．如果顺其自然，那么这节课的教学任务就很难完成，但你却会发现学生的思维是那么的鲜活、那么的难能可贵．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	费新慧		30	2	1.0	1.0