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摘要:
在确定"media literacy eduacation"、"media eduacation"和"information literacy eduacation"这三个概念的中文名称基础上,界定了"媒介素养教育"、"媒介教育"和"信息素养教育"三者之间的关系,分析了"媒介素养教育"、"媒介教育"两个概念的分化与"媒介素养教育"、"信息素养教育"之间逐渐融合的趋势.
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文献信息
篇名 媒介素养教育相关概念的辨析
来源期刊 当代传播 学科 社会科学
关键词 媒介素养教育 媒介教育 信息素养教育
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 新闻教育
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 G206
字数 5205字 语种 中文
DOI
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媒介素养教育
媒介教育
信息素养教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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双月刊
1009-5322
65-1201/G2
大16开
新疆乌鲁木齐市扬子江路1号
58-115
1985
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