基于多元智能理论下的体育差异教学策略研究

• 作者: 王红蕾
• 来源期刊: 新疆师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 差异教学 策略
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学教法与其他
• 页码范围: 86-90
• 页数: 5页
• 分类号: G642.4
• 字数: 6466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2009.02.022

摘要

文章以美国心理学家加德纳提出的多元智能理论为理论基础,通过对差异教学和多元智能理论的定义和内涵分析,研究在班级授课制教学中的差异教学策略及多元智能理论对体育差异教学的启示,以期达到学生的差异发展.文章对研究学生的个性发展、差异发展的差异教学理论具有重要的理论意义,同时对推进素质教育、体育课程改革的进程和提高实效方面具有非常重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王红蕾	新疆师范大学体育学院	29	38	3.0	4.0