理解·创造:我对整合处理教材的一点看法

• 作者: 曹卫东
• 来源期刊: 历史教学（中学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课标 教科书 《新民主主义革命和中国共产党》
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G03
• 语种: 中文

摘要

教科书是课程资源的重要组成部分,也是课堂教学的主要工具.树立正确的教材观,对教材进行合理的整合,是对教师的基本要求,也是一线教师所要迫切解决的问题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹卫东		1	0	0.0	0.0