现实与理想的张力——基于考试与素质发展关系的中小学考试思路构建

• 作者: 丁念金
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 考试 素质发展 张力 基本思路
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G421.74
• 语种: 中文

摘要

我国中小学考试正处于相当混乱的状况,其原因之一是较长时间以来关于考试与素质发展的关系存在着以下认识误区:不恰当地套用二元对立的思维方式;对考试与素质发展之性质的误解;将局部当作整体;片面地或过高地看待考试的功能.考试与素质发展既有着重要的实质性联系,又有着重要区分,它们之间的关系可概括为局部现实与完满理想的张力关系.基于这种张力关系的考试体系构建的基本思路包括:确立全景发展的理想;充分考虑考试体系构建的有效性;关注和把握考试的局限性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁念金	上海师范大学教育学院	134	579	13.0	18.0