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摘要:
通过对学生职业意识的引导和培养,使学生从单一的、被动的学习向综合的、主动的学习,参与到教与学的互动中去.使学生从一开始大学的学习就进入一种教师职业性质明确及职业观念明晰的状态中去,积极地去培养自己的教师职业意识.
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文献信息
篇名 论高师音乐师范生的职业意识引导
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 文学
关键词 音乐教育 师范生 职业意识
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 J6-4
字数 1941字 语种 中文
DOI
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节点文献
音乐教育
师范生
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