以导师制为平台构建高校通识教育人才培养新模式——北京大学元培计划和复旦大学复旦学院的启示

• 作者: 县祥 王雪
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 导师制 通识教育 元培计划 复旦学院 人才培养
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 高校人才培养与管理改革
• 页码范围: 54-56,76
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2009.07.019

摘要

当前,我国不少高校根据本科新生培养的特殊性,相继推出了本科生导师制度.并通过多元化、学科交叉、体现通识教育理念的导师组强化对学生学习生活的全方位引导.这是一种全新的、富有挑战性的教育模式改革.北京大学元培计划和复旦大学复旦学院的通识教育人才培养模式是国内教育改革的先声,深入探究北京大学元培计划和复旦大学复旦学院通识教育本科导师制特点,将有助于在基本理念、平台运行、制度保障、工作思路四个维度上着力加强导师平台的建设,并以此为基础推进通识教育改革与人才培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪	铜仁学院马列主义教研室	25	39	3.0	5.0
2	县祥	西南财经大学马克思主义学院	11	28	3.0	5.0