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新课程问题教学法研究及其特色
新课程问题教学法研究及其特色
作者:
蔡梓权
原文服务方:
基础教育研究
新课程问题教学法
特色
摘要:
广西玉林市在新一轮国家级基础教育课程改革实验中,自主创新探索构建的新型教学方法问题教学法.本文着重阐述研究的总体情况,以及以新教法、人才小高地、高质量为基本内容的"玉林现象",并总结问题教学法研究的主要特色.
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问题教学法
任务教学
情景教学
新课程标准
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文献信息
篇名
新课程问题教学法研究及其特色
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
新课程问题教学法
特色
年,卷(期)
2009,(1)
所属期刊栏目
教研园地
研究方向
页码范围
22-24
页数
3页
分类号
G63
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2009.01.010
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
蔡梓权
6
14
2.0
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传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
新课程问题教学法
特色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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总被引数(次)
23404
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