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摘要:
互动教学模式就是把教育活动看作是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。在这个过程中,通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与社会环境的交互影响,以产生教学共振,以此提高教学效果。下面我就结合自己上过的一堂课——《走近阿炳走进二泉》来谈几点看法。
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文献信息
篇名 互动教学模式在音乐欣赏课中的实践
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 互动教学模式 音乐欣赏课 实践 师生关系 教育活动 活动过程 动态发展 教学过程
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号 G424.2
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1 胡龙弟 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学模式
音乐欣赏课
实践
师生关系
教育活动
活动过程
动态发展
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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