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摘要:
创建和谐的教育氛围是教师运用专业知识和教育观念,审视教育实践,发现解决问题的过程;是教师对教育氛围进行调控,把教学提升到新的高度,提高自己专业素养的过程;是教师由教育者变成研究者的重要途径。教师为幼儿创建和谐的教学活动氛围,能激发幼儿学习的兴趣,丰富幼儿的情感体验,活跃幼儿思维,增长知识,发展能力,充分体现教与学、师与幼的互动和谐。
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和谐校园
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师生关系
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宽容
倾听
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创建和谐的教育氛围
来源期刊 幼教新视野 学科 教育
关键词 教育氛围 和谐 幼儿学习 专业知识 教育观念 教育实践 专业素养 活动氛围
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓云 江苏省海安县海安镇中心幼儿园 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育氛围
和谐
幼儿学习
专业知识
教育观念
教育实践
专业素养
活动氛围
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
幼教新视野
季刊
长春市人民大街6755号
出版文献量(篇)
739
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