基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从课程观的工具主义向人本主义的转化,要求体育课程在培养人的社会化方向上做出应有的贡献。人的社会化过程主要有主动适应和被动适应两个过程,对应的在体育课程促使人的社会化过程中,学生主要完成社会适应目标中的发展性和约束性目标。通过大学体育课程达成上述目标的基本实现,是体育课程改革的基本要求,是以人为本课程观的体现。
推荐文章
体育课堂教学中“心理健康与社会适应”学习目标的有效实现
体育教学
心理健康与社会适应
有效实现
在体育游戏教学中渗透社会适应目标培养的探讨
高校
体育游戏
渗透
社会适应目标
培养
冰雪体育教育对提升大学生社会适应能力的研究
冰雪体育教育
大学生
社会适应能力
体育与健康课程促进新疆青少年社会适应能力的理论基础
体育与健康课程
新疆青少年
社会适应能力
理论基础
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学体育课程中的社会适应目标研究
来源期刊 琼台学刊 学科 体育
关键词 社会化 生命质量 生活质量 法制规范 道德规范
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-57
页数 5页 分类号 G80-3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃兴耀 琼台师范高等专科学校体育系 9 8 2.0 2.0
2 张倞倞 琼台师范高等专科学校体育系 11 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会化
生命质量
生活质量
法制规范
道德规范
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
琼台学刊
季刊
海南省海口市琼山区府城中山北路21号
出版文献量(篇)
186
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导