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摘要:
在教学中应用现代教育技术是当前教学改革的重要手段,现代社会以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的学习方式.现代教育技术是现代教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采用的技术手段.推进信息技术和儿科临床教学整合,将现代教育技术手段应用于儿科临床教学,以实现教学效果最优化,是儿科临床教育工作者为适应信息时代的变革共同研究和探讨的课题.
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篇名 现代教育技术在儿科临床教学中的整合
来源期刊 临床医学工程 学科 医学
关键词 现代教育技术 儿科临床教学
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 R72|G434
字数 2190字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4659.2009.05.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐宗玲 中山大学附属第三医院儿科 18 90 6.0 9.0
2 陈虹 中山大学附属第三医院儿科 83 628 16.0 20.0
3 邹小兵 中山大学附属第三医院儿科 133 1127 17.0 27.0
4 秦秀群 中山大学附属第三医院儿科 59 512 13.0 21.0
5 朱顺叶 中山大学附属第三医院儿科 43 161 6.0 11.0
6 古玉芬 中山大学附属第一医院儿科 50 259 9.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育技术
儿科临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临床医学工程
月刊
1674-4659
44-1655/R
大16开
广东省广州市广州大道中1307号
46-130
1994
chi
出版文献量(篇)
14428
总下载数(次)
7
总被引数(次)
42189
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