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摘要:
许多比赛的夺冠时刻都用慢镜头回放,让人们有机会慢慢欣赏这力量的美、拼搏的美。这一瞬间,我不禁想起教学中很多美好的时刻:一个漂亮的逻辑推理,一节新课上的重难点的完美突破,甚至一句适时而独到的课堂小结……犹如一部电影的经典画面,令人回味无穷。
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教学片
分镜头
脚本
画面
解说词
教学需要"实事求是"
教学
'实事求是'
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教学需要“慢镜头”
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 教学需要 镜头 逻辑推理 课堂小结
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁建波 3 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学需要
镜头
逻辑推理
课堂小结
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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0
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