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摘要:
一、核心考点 1.交际能力是我们学习语言的最终目标,即衡量我们是否能够用恰当的语言形式来准确而得体地完成交际任务。当然,交际能力并非单指本专题的解答能力,但目前高考仅以这种形式来测试交际能力也是无奈之举。
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英语教学
情景交际
运用
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中职旅游服务类
语文口语交际
情景教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 情景交际
来源期刊 时代英语:高三版 学科 教育
关键词 情景交际 交际能力 学习语言 交际任务 语言形式 解答能力 考点 高考
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G633.410.3
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情景交际
交际能力
学习语言
交际任务
语言形式
解答能力
考点
高考
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代英语:高三版
双月刊
1671-2757
51-1615/H
四川省成都市金府路799号金府国际1栋1
62-280
出版文献量(篇)
2209
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