从教学案例的比较分析谈实验探究与活动

• 作者: 池立平 韩耀强
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 物理学
• 关键词: 课堂教学 学生自主 教学案例 任务单 教师 教材 条形磁铁 实验方案 实验探究 比较分析
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4
• 语种: 中文

摘要

在科学课堂教学过程中,我们常观察到这样一种现象:教师所设计的学生实验探究,实质只有学生的实验操作过程,而并没有学生的自主探究行为.这种假探究真活动的教学现象是什么原因造成的呢?在教学中怎样实现探究与活动的有机结合,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩耀强		8	0	0.0	0.0
2	池立平		3	0	0.0	0.0