作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生物中有一类由彼此相关的多个环节组成的“循环式”知识网,如由光反应和暗反应组成的光合作用;由血浆、组织液和淋巴组成的内环境;由多个营养级组成的食物网。牵一发而动全身。那么,如何分析这类知识网呢?如何解答与之相关的习题呢?
推荐文章
历史评价题与比较题的解法
评价题
比较题
解法
浅谈生物选择题的解法
选择题
审题
解题
一道力学题的图解法
力学题
相对速度
图解法
高中通用技术之电子控制技术题的解法
高中通用技术
电子控制
技术题
解法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “环式题”的解法
来源期刊 高考(江苏版) 学科 教育
关键词 解法 式题 高中生物 光合作用 知识网 组成 循环式 内环境
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G633.603
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史同云 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解法
式题
高中生物
光合作用
知识网
组成
循环式
内环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考(江苏版)
月刊
南京市鼓楼邮局185信箱
出版文献量(篇)
296
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导