汶川大地震的道德诠释及其教育意义

• 作者: 郑富兴
• 来源期刊: 教育研究与实验
• 关键词: 汶川大地震 道德 诠释 道德教育 现代性
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 所属期刊栏目: 公民与道德教育研究
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

汶川大地震让我们直接体验了现代道德的一些问题.本文把汶川大地震作为一种文本来进行道德解读,分析了道德压力和暴力与道德自由和理性的关系、教师道德评价中的职业伦理与个人道德的关系、英雄道德与常人道德的关系以及对于生命的不同理解与行为,据此阐明我国社会的道德与道德教育处于一种现代性的道德困境之中.当前学校道德教育要基于这一困境来探讨和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑富兴	四川师范大学教育科学学院	57	205	9.0	13.0