思考题指导方法例谈

• 作者: 印雪梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 思考题 面积公式 七巧板 正方形 边长 学生
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

1．整体看问题。 “右图是一副七巧板拼成的正方形（见图1），边长是8厘米，你知道其中每一块板的面积各是多少平方厘米吗？”七巧板中每一块板的底和高或边长等都没有数据，如果学生用所学的面积公式进行计算，就会因缺少条件而束手无策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印雪梅		2	0	0.0	0.0