作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我在第2008年7、8月期发表<"诱思探究教学理论"在地理教学中的几点尝试>一文后,收到很多读者来信,提出许多有关实施"诱思探究教学"遇到的有关问题.现结合自己的教学实践从注重诱思探究教学中的情感因素,注重"诱"的方式方法和技巧两方面谈谈自己的一些体会,和大家一起交流学习.
推荐文章
以需生思,以疑生思,以情促思
活动单设计
情境材料
以需生思
以疑生思
以情促思
以问促思以问激趣
问题设计
向心力
新授课
质疑促思有效教学
有效性教学
设疑促思
激发兴趣
创设问题情境
浅谈“诱思”在教学中的点滴体会
创设情境
讲究策略
教学体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以情激思以诱促思
来源期刊 山东教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 教改探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔健 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育
旬刊
1004-0897
37-1025/G4
大16开
济南市南圩门外街8号《山东教育》编辑
24-203
1945
chi
出版文献量(篇)
228
总下载数(次)
0
论文1v1指导