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实施案例教学应遵循的三个原则
案例教学
真实性原则
典型性原则
应用性原则
新课改下小学数学教学方法创新之我见
新课改
小学数学
教学方法
创新策略
分析
新课改下小学数学教学方法的创新对策探索
新课改
小学数学
教学方法
创新对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 新课改下数学教学应遵循的三个原则
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 数学教学 新课改 数学课堂教学 学生知识 以学生为主体 新课程改革 主体参与性 教学过程
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢家诚 2 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
新课改
数学课堂教学
学生知识
以学生为主体
新课程改革
主体参与性
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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