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摘要:
预设与生成是精彩的课堂教学不可缺少的两个方面,预设精心且能按其实施的课堂只能算是成功的;预设精心且能不断生成的课堂才是精彩的。教师只有科学、有效地把握教学中的预设和生成,我们的课堂才会充满生命活力。下面以人教版课标实验教材一年级上册的一篇讲读课文——《爷爷和小树》中的教学片断为例,
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意外
内容分析
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文献信息
篇名 精心预设让课堂生成更精彩——《爷爷和小树》教学片断与评析
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 《爷爷和小树》 课堂生成 教学片断 一年级上册 课堂教学 生命活力 讲读课文 实验教材
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘爱民 华中师范大学附属小学 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《爷爷和小树》
课堂生成
教学片断
一年级上册
课堂教学
生命活力
讲读课文
实验教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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