让言语回归课堂

• 作者: 卢捷
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 言语 课堂 说话训练
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2009.05.019

摘要

今天人们的交流日益依赖书面信息传递,说话功能逐渐退化,因此,语文教学应加强学生的说话训练.阶梯式朗读、循序渐进地"说"、音美并举配合教学、以写带说是在语文教学中加强学生说话训练的有效办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢捷		15	16	3.0	3.0