引领学生在实践中学会学习——初中学生语文研究性学习的导学策略

• 作者: 赵晶晶
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 初中学生 导学策略 学会学习 实践 语文课程标准 课堂教学方法 课程改革
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.302

摘要

“语文课程标准》指出，“学生是语文学习的主人”，“教师是学习活动的组织者和引导者”。课程改革的重心体现在“学”与“教”的两个方面。就学的方面来说，更强调通过体验和研究性学习来弥补被动接受学习的不足；就教的方面来说，更强调师生互动和实践教学方式，确立学生的主体意识。因此，我们应在教学过程中摒弃陈旧的教学理念，改革课堂教学方法，

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1	赵晶晶		2	0	0.0	0.0