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摘要:
高中历史新课程已经推广5年了,但是,专题内容的选择仍需讨论.新课程主张教师"用教材教",用教材首先要解决内容的选择问题.笔者曾经撰文强调,新课程的教科书仅仅是教材编写者对课程标准的理解.由于编写者的学识、水平不同,因此各版本在内容选择及表述上产生差异.这是正常的.那么,教师用教材就要搞清楚,为什么教科书选择这个内容?要说明什么问题?
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文献信息
篇名 "古代中国的政治制度"专题目标与内容选择
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 君主专制 中央集权 官僚制度
年,卷(期) 2009,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 20-24
页数 5页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任世江 4 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
君主专制
中央集权
官僚制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
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23
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